O Governo de S\u00e3o Paulo planeja implementar um projeto piloto para utilizar uma plataforma de Intelig\u00eancia Artificial, como o Chat GPT, nas atualiza\u00e7\u00f5es do material digital usado por professores dos \u00faltimos anos do ensino fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba ano) e do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n
Segundo a Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, aulas foram elaboradas em 2023 pelos chamados professores curriculistas – respons\u00e1veis por fazer o conte\u00fado – e j\u00e1 est\u00e3o em uso.<\/p>\n\n\n\n
O que o projeto prev\u00ea \u00e9 a “atualiza\u00e7\u00e3o e aprimoramento” desse material “com a inser\u00e7\u00e3o de novas propostas de atividades, exemplos de aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica do conhecimento e informa\u00e7\u00f5es adicionais que enrique\u00e7am as explica\u00e7\u00f5es de conceitos-chave de cada aula”.<\/p>\n\n\n\n
Ainda de acordo com a pasta, o conte\u00fado produzido por IA ser\u00e1 revisado pelos educadores em duas etapas. Depois desse processo, o material passar\u00e1 por outras duas revis\u00f5es: de direitos autorais e interven\u00e7\u00f5es de design.<\/p>\n\n\n\n
A secretaria disse ainda que o uso da tecnologia ainda vai passar por etapas de avalia\u00e7\u00e3o para avaliar a sua implementa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
O professor e pesquisador de educa\u00e7\u00e3o e tecnologia Bernardo Soares, ouvido pelo SP1, afirmou que a tecnologia pode auxiliar os professores, mas n\u00e3o deve substituir.<\/p>\n\n\n\n
“Esse processo de produzir conte\u00fado de maneira subjetiva, compreendendo as dificuldades dos estudantes, compreendendo a import\u00e2ncia de um t\u00f3pico ou outro, o chat GPT n\u00e3o faz, n\u00e3o substitui. O ChatGPT tem uma an\u00e1lise objetiva do conte\u00fado e n\u00e3o subjetiva, ent\u00e3o o professor precisa ser o centro desse processo, ainda que ele seja o mediador do conte\u00fado e n\u00e3o mais o detentor”, afirma.<\/p>\n\n\n\n
No segundo semestre do ano passado, o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o Renato Feder chegou a planejar que as escolas estaduais de SP n\u00e3o recebessem mais livros did\u00e1ticos f\u00edsicos e tivessem apenas o material digital como ferramenta.<\/p>\n\n\n\n
Contudo, ap\u00f3s cr\u00edticas e erros encontrados no conte\u00fado, a decis\u00e3o foi revogada.<\/p>\n\n\n\n
O que diz o Tarc\u00edsio
“A gente n\u00e3o pode deixar de usar a tecnologia por preconceito por qualquer raz\u00e3o, obviamente tem que usar com parcim\u00f4nia, tem que usar com todas as reservas que s\u00e3o necess\u00e1rias”, disse. “Nada vai substituir o papel do professor, at\u00e9 porque a responsabilidade do que t\u00e1 dentro de sala de aula \u00e9 do professor. [Ele] que sabe como ele vai ministrar, que sabe como ele vai passar o conte\u00fado”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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