A discussão sobre cidadania e preservação ambiental tem ganhado espaço nas escolas, mas ainda enfrenta o desafio de sair do campo teórico. No Rio, iniciativas que levam alunos para fora da sala de aula buscam justamente aproximar o aprendizado da realidade urbana — e testar, na prática, o alcance dessas propostas.
É nesse contexto que estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais do Colégio pH participam, no próximo sábado (21), de uma ação de limpeza na Praia de Botafogo, na Zona Sul. A atividade, batizada de “Areia Limpa, Futuro Vivo”, reúne alunos e familiares em uma mobilização voltada à coleta de resíduos na faixa de areia.
A programação prevê uma manhã dedicada ao recolhimento de lixo, com foco em materiais frequentemente encontrados em áreas costeiras urbanas, como plásticos, embalagens descartáveis e garrafas. Esses resíduos, quando não descartados corretamente, acabam levados ao mar, contribuindo para a degradação ambiental e afetando a fauna marinha.
Segundo Rodrigo Monteiro, coordenador pedagógico do 6º ao 9º ano, a proposta é ampliar a percepção dos estudantes sobre o impacto de ações individuais no espaço coletivo. “A ideia é que eles compreendam que a preservação não é abstrata, mas depende de atitudes concretas no dia a dia”, afirma.
Após a atividade, a equipe de Ciências da escola realiza uma apresentação sobre os desafios enfrentados por áreas litorâneas em grandes cidades, abordando temas como poluição marinha, descarte de resíduos e responsabilidade compartilhada.
A ação reflete uma tendência crescente de projetos pedagógicos que buscam conectar o conteúdo escolar a situações reais da cidade. Ao levar alunos para experiências práticas, escolas tentam estimular o protagonismo juvenil e, ao mesmo tempo, provocar uma reflexão mais ampla sobre o papel coletivo na conservação dos espaços urbanos.
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